کتاب در راه آموختن

معرفی کتاب در راه آموختن

کتاب در راه آموختن نوشته محمدرضا سرکارآرانی با گفت‌وگو و تدوین بهمن ذکی‌پور توسط نشر نی منتشر شده است. این کتاب مجموعه‌ای از گفت‌وگوهای تحلیلی و انتقادی درباره آموزش و توسعه است که با نگاهی میان‌رشته‌ای به بررسی جایگاه آموزش در تحولات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی می‌پردازد. کتاب در راه آموختن با ۲۰۷ صفحه در سال ۱۴۰۴ منتشر شده و از جمله آثار ارزشمند حوزه آموزش تطبیقی و آینده‌پژوهی آموزشی به شمار می‌رود.

خلاصه کتاب در راه آموختن

کتاب در راه آموختن با تمرکز بر تجربه‌های زیسته و اندیشه‌های محمدرضا سرکارآرانی، به پرسش‌های بنیادین درباره ماهیت آموزش و نقش آن در توسعه می‌پردازد. گفت‌وگوهای این کتاب مباحث متنوعی را شامل می‌شود:

• صنعتی شدن آموزش در مدرسه
• تنگناهای زبان و اندیشه
• اصلاحات ساختاری و امکان خلق دانش در بستر عمل
• بازاندیشی نقش معلم در جامعه امروز
• تجربه‌های مادرانه و چالش‌های زیست‌جهان معلمی

در کنار این مباحث، کتاب به بررسی تجربه‌های کشورهای شرق آسیا به‌ویژه ژاپن و نیز بازخوانی تحولات غرب می‌پردازد و از خلال این تقابل، به تحلیل تضادها و ابهام‌های موجود درباره مفهوم پیشرفت و سرنوشت آن دست می‌زند.

موضوع کتاب در راه آموختن

محور اصلی کتاب در راه آموختن، آموزش به‌مثابه یک امر اجتماعی و فرهنگی است. این اثر تلاش می‌کند با نگاهی آینده‌نگر، جایگاه امروز آموزش در ایران را شناسایی و امکان‌های پیش رو برای بازطراحی نظام آموزشی را بررسی کند. پرسش محوری کتاب این است: ما در مسیر توسعه آموزشی کجا ایستاده‌ایم و چگونه می‌توان راهی متفاوت برای آینده گشود؟

درباره نویسنده

محمدرضا سرکارآرانی (متولد ۱۳۴۴) استاد و پژوهشگر حوزه آموزش تطبیقی و مطالعات میان‌فرهنگی است. او سال‌ها در دانشگاه‌های ایران و ژاپن به تدریس و تحقیق پرداخته و آثار متعددی در زمینه آموزش و توسعه منتشر کرده است. رویکرد میان‌فرهنگی او، به‌ویژه در بررسی تجربه ژاپن، جایگاه ویژه‌ای در مطالعات آموزشی امروز دارد.

چرا خواندن کتاب در راه آموختن اهمیت دارد؟

• واکاوی تجربه‌های جهانی آموزش با تمرکز بر ژاپن و ایران
• تحلیل چالش‌های ساختاری نظام آموزشی و نقش معلم
• پرداختن به مسئله آموزش به‌عنوان موتور محرک توسعه
• ارائه چشم‌اندازی انتقادی و آینده‌نگر درباره تحول در آموزش

کتاب در راه آموختن تلاشی است برای بازاندیشی در مفهوم آموزش، تمرین «بودن متفاوت» و یافتن راه‌هایی تازه برای رهایی از تکرار و ایستایی.